Las aulas de Nueva York tendrán menos pantallas y un uso más limitado de inteligencia artificial. El alcalde Zohran Mamdani anunció una política que restringirá la IA generativa en escuelas de Nueva York para estudiantes desde preescolar hasta octavo grado, una medida que entrará en vigor durante el ciclo escolar 2026-2027 y alcanzará a cerca de 600 mil alumnos.
De acuerdo con la información de la Alcaldía, la política busca priorizar el pensamiento crítico y la interacción entre estudiantes y maestros. Además, contempla límites al tiempo frente a dispositivos digitales.
Menos pantallas y mayor supervisión
Los estudiantes no podrán utilizar pantallas individuales antes de tercer grado. Posteriormente, se recomendará un límite diario de: 
- 30 minutos para alumnos de tercero a quinto grado.
- 45 minutos para estudiantes de sexto a octavo grado.
La restricción también contempla que los profesores no utilicen inteligencia artificial para calificar o evaluar trabajos. En cambio, podrán recurrir a estas herramientas para planificar clases y realizar tareas operativas.
Los estudiantes de bachillerato tendrán acceso a una lista limitada de herramientas de IA y recibirán cursos sobre pensamiento crítico relacionado con esta tecnología. Los servicios populares como ChatGPT y Claude estarán bloqueados para todos los grados.
La política contempla excepciones para programas de instrucción aprobados centralmente, así como para herramientas de asistencia destinadas a estudiantes con discapacidad o que están aprendiendo inglés.
Asimismo, se impartirán dos veces al año módulos obligatorios de alfabetización en IA, orientados a que los alumnos desarrollen una postura crítica antes de depender de estas herramientas.
La ciudad también desactivará los componentes de IA de más de 38 programas autorizados que no cumplan con los nuevos estándares de seguridad y supervisión.
Una medida que será evaluada
Durante el próximo ciclo escolar funcionará una Coalición de Tecnología en las Escuelas, integrada por educadores, padres, estudiantes y otras personas, que analizará los efectos de la política y formulará recomendaciones para los siguientes años escolares.
Mamdani reconoció que uno de los retos será el uso de inteligencia artificial fuera de las escuelas, particularmente en casa. Por ello, también pidió a los padres participar en la supervisión del uso tecnológico de sus hijos.
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